紅網(wǎng)時刻11月4日訊（記者 潘錦）把學生負擔減下去，把課堂教學質(zhì)量提上來，近期，長沙開福區(qū)積極探索“1234”模式，“雙減”工作日見成效。

何謂“1234”模式？即強化“一體推進”、堅持“雙管齊下”、突出“三大重點”、注重“四個結(jié)合”。

長沙開福區(qū)區(qū)委區(qū)政府堅持把“雙減”工作作為重大民生工程、列入重要議事日程、納入?yún)^(qū)教育工作領(lǐng)導小組重點任務(wù)，將減負工作與教學管理整體設(shè)計、同步實施、一體推進，明確從作業(yè)管理增實效、課后服務(wù)提水平、教育教學強質(zhì)量、規(guī)范培訓促減負四方面統(tǒng)籌推進中小學生減負工作，并形成“統(tǒng)一思想、加強管理、分工合作、齊抓共管”的有效工作機制。

一方面，開福區(qū)著力加快創(chuàng)建全國“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”，加強公共教育供給。計劃到2025年，新建或改擴建學校30所以上，新增優(yōu)質(zhì)學位4萬個以上，采取“引進品牌+自辦名校”的辦法，引進省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)名校合作辦學25所以上，讓每一個義務(wù)教育適齡兒童都有優(yōu)質(zhì)學位，不斷滿足群眾“上好學、好上學”的需求，緩解人民群眾對教育的期待與教育發(fā)展不均衡之間的矛盾，緩解家長對名校的劇場效應(yīng)，破解學生負擔過重的難題。

另一方面，開福區(qū)將校外培訓機構(gòu)作為學校教育的有益補充，為學生體育、音樂、美術(shù)、舞蹈、科技等方面的興趣特長服務(wù)，提供個性化資源，豐富校外生活，實現(xiàn)學校、家庭、社會同頻共振，真正做到“五育”并舉、德智體美勞全面發(fā)展。

在作業(yè)布置方面，開福區(qū)加強作業(yè)校內(nèi)公示，控制作業(yè)時間，做到“學校、年級、班級、學科”作業(yè)布置“四統(tǒng)籌”，合理協(xié)調(diào)不同學科之間作業(yè)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

在課后系統(tǒng)服務(wù)方面，開福區(qū)在全區(qū)中小學穩(wěn)步推進課后服務(wù)工作，各義務(wù)教育學校課后服務(wù)實現(xiàn)全覆蓋，保證每周五天，每天至少2小時，結(jié)束時間與家長下班時間相銜，為個別不能及時接送的家庭提供延時服務(wù)。

據(jù)統(tǒng)計，2021年秋季，學生紛紛從校外輔導機構(gòu)“回流”校園，全區(qū)參與課后服務(wù)的中小學生占全區(qū)學生總數(shù)的 90%，學校作為課后服務(wù)的主體，參與課后服務(wù)的教師占總教師數(shù)的 96%以上。

全區(qū)堅持開展“新蕾杯”“園丁杯”“星城杯”課堂教學競賽和教學基本功技能競賽（粉筆字、鋼筆字、普通話、信息技術(shù)應(yīng)用能力），落實“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，切實加強教師隊伍的師德師風建設(shè)和專業(yè)素養(yǎng)，目前名師（名校長）工作室達22個，逐步實現(xiàn)所有學科、所有學校的名師全覆蓋確保學校教育最大限度滿足學生需求，確保學生在校內(nèi)學足學好。

在開福區(qū)的各個學校，變化顯而易見。手機管理有力度，禁止學生帶手機進校園，禁止教師帶手機進課堂；睡眠管理有保障，推行學生睡眠21天習慣養(yǎng)成活動；讀物管理有成效，倡導閱讀但限制讀物；作業(yè)布置有實招，統(tǒng)籌管理，分層布置，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容；體質(zhì)健康有實力，鼓勵每天一節(jié)體育課。

開福區(qū)堅持舉辦中小學校長、基層黨組織書記、后備校長、中小學優(yōu)秀班主任、中小學心理健康教育等13個高端研修班，不斷提升“開福教育大講堂”“快樂暑假 書香校園”“清水塘教育論壇”“家?；ネ?厚德同行”開福品質(zhì)教育大型周等教育系列活動水平和師資水平。

各學校精心策劃主題，將全學期各學科的知識點融入一個個情境式游藝測評活動中，讓孩子樂學、樂考；通過多輪次不間斷對全區(qū)校外培訓機構(gòu)、中小學、幼兒園進行聯(lián)點沉浸式督查，共排查校外培訓機構(gòu)、托管機構(gòu)和教育公司 230 個。

“‘雙減’工作是一場持久戰(zhàn)，需要持續(xù)發(fā)力、久久為功?！遍_福區(qū)教育局相關(guān)負責人表示，下一步將探索合理利用校內(nèi)外資源，對適當引進的非學科類參與課后服務(wù)的校外培訓機構(gòu)建立遴選準入制和評估退出機制；對服務(wù)水平低下，惡意招生不按規(guī)定提供服務(wù)的培訓機構(gòu)堅決取消培訓資格，列入黑名單；探索白名單校外機構(gòu)與區(qū)內(nèi)各公辦中小學?；パa合作的“協(xié)同式”發(fā)展模式，有效緩解家長的教育焦慮；全力建設(shè)“優(yōu)質(zhì)教育資源聚集區(qū)”，加快推進“名校全域化”，切實辦好人民滿意的教育，不斷增強人民群眾的獲得感。